專注力不足的孩子,在遊戲室內我們總會發現三個主要的特徵包括注意力不能集中,多動和衝動。 在遊戲中,我們不難發現大部分孩子不是不能集中其注意力,而是偏向選擇做自己享受的事情、任務或討論自己感興趣的話題。當給予任務時,孩子經常會從任務一迅速跳到任務三,而忽略了整個程序中的必要步驟。所以遊戲治療師會不斷透過不同的遊戲,訓練孩子關注焦點的能力,避免任務重複或產生太多無聊的感覺。

 

教導孩子步驟概念2story-229a
第一天給孩子一個指令:
1. 要求孩子將積木向橫方向伸展,伸展至能夠構成一件物件丶東西或一幅有意思的圖畫為止(限時五至十分鐘),讓孩子分享一下。

第二天給孩子兩個指令:
1. 要求孩子重複昨天指令一,要求孩子將積木向橫方向伸展,構成一件物件丶東西或一幅有意思的圖畫。
2. 指令二要求孩子將積木向上伸展,伸展至能夠構成一件物件丶東西或一幅有意思的圖畫為止(限時10至15分鐘),讓孩子分享一下。

第三天給孩子三個指令:
1. 要求孩子重複昨天指令一,將積木向橫方向伸展。
2. 要求孩子重複前天指令二,將積木向上伸展。
3. 指令三要求孩子向上伸展之積木顏色不可重複(可參考漫畫),完成後必須構成一件物件丶東西或一幅有意思的圖畫為止(限時15至30分鐘,視乎孩子歲數及專注程度)

遊戲目的:協助孩子提升專注力並教導他們有關完成步驟的概念及重要性,孩子看得見自己每一天不同的創作,就不容易產生無聊的感覺。在訓練專注力之餘,亦能啟發其創意並引起興趣繼續專心工作下去。

如家中沒有積木,也可以泥膠練,方法如下:

親子遊戲二 : 玩泥膠練專注力

教導孩子步驟概念3story-229b
第一天給孩子指令一:
1. 要求孩子將一種顏色的泥膠做三件有意思的物件或東西 (限時5至10分鐘),讓孩子分享一下。

第二天給孩子兩個指令:
1. 要求孩子重複昨天指令,將一種顏色的泥膠做最多三件有意思的物件或東西。
2. 指令二要求孩子將兩種顏色的泥膠做最多五個有意思的生物如人物、動物、昆蟲等 (限時15至20分鐘),讓孩子分享一下。

第三天給孩子三個指令:
1. 要求孩子重複前天指令一,將一種顏色的泥膠做最多三件有意思的物件或東西。
2. 指令二要求孩子將兩種顏色的泥膠做最多五個有意思的生物。
3. 指令三要求孩子將五種顏色的泥膠做一幅地,或者世界安放指令一及二自己所創造的物件及生物,規則是必須看上去令自己感到舒服、平靜及快樂 (限時15至30分鐘,視乎孩子歲數及專注程度),讓孩子分享一下。

遊戲目的:協助孩子提升專注力並教導他們有關完成步驟的概念及重要性,而孩子亦可透過這個遊戲看得到自己專注所帶來的平靜及喜樂。帶著一個良好的感覺,孩子就容易有動力繼續創作及專注下去。

想知更多育兒資訊 請留意Easy Pama


90508

Canace Yee 余寶貞
yNOTplay Play Therapy 創辦人及遊戲治療師,擁有心理學碩士學位及兒童心理學文憑,成功頒授兒童為本遊戲治療證書及進階證書,為美國遊戲治療學會及香港專業輔導協會會員。

連結 : Y NOT play – Play Therapy 遊戲治療

三天指令遊戲 教導孩子步驟概念
想隨時獲得更多親子資訊,就快啲like我哋Facebook啦!⁠⁠⁠⁠

Post navigation