教養之道
【論盡家長】如何讀懂《小學概覽》?

對 K3家長而言,九月第一週跟以往的開學週不一樣,因為必定會從學校收到一本《小學概覽》,外加一大堆校網內小學的單張及介紹。小學單張精美製作,圖文並茂,相較之下《小學概覽》都是密密麻麻的文字方格,家長們未必有興趣細讀。不過,只要懂得當中門路,其實有很多家長需要的資訊都可在此找到。

《小學概覽》最實用的地方,在於家長可以用《概覽》內列出的同一標準去比較不同學校。除了小班/大班教學及分班安排外,同盟建議家長需要額外留心課節/課時及午飯時間。較常見的課節為 7至9 節,每節 35或 40分鐘。如果見到每節 45分鐘或以上的學校,反映學校想盡量拉長每堂課時,這一點值得家長特別留意:如果學校主打活動教學模式,長課堂屬有需要而且是好事;相反如以傳統模式授課,老師要講足45分鐘書,學生要一科接一科地保持45分鐘專注力,師生均感吃力。此外,個別學校一天有12節課,每節 30分鐘;家長宜留心頻繁轉堂會否影響老師教學。

至於午膳時間,由於定義上是指午前課堂至午後課堂的所有時間,故此,其實真正的午飯時間未必如《概覽》所寫的多。因為通常學校都會把午飯+午休時間加起計算,當中午飯時間會被全班排隊洗手、祈禱、清潔等等佔去一部份;午休時間是學生一日課程中寶貴的走動休息時間,但每間學校規定不同:全自由,高年級走動、低年級留課室,又或全校都要留在課室作靜態活動等等。一般學校都會有50-60分鐘,少於50分鐘的學校,家長最好向學校查詢詳情。

《小學概覽》還列出學校的測考次數,考試及測驗分開計算。有學校測考次總共 6次,但形式是「餐餐清」,每次範圍不重複;有學校是 2測 2考但範圍重疊,你認為哪間會較辛苦呢?也有 0測 2考的學校,但列明有評估,只是評估往往是紙筆形式,其實跟測考無異。其實叫評估也好,測考也好,家長需要問清楚的是平時分,評估分及考試分的佔比,尤其高年級時的呈分試準則。低年級的家長們還是放鬆一些吧!

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撰文:家長同盟@Clifton
香港革新教育家長同盟為一班有共同理念的家長組織,爭取教育政策話語權,監督政府及學校在教育政策的制定和落實,並提出相關意見,改善本港教育環境,以爭取香港教育改革為目標,志在為香港學童爭取愉快、健康、多元學習的平等教育。

 

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