K3小朋友升上小一,通常會面對甚麼困難?

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(一)學校大了
小學校舍面積比幼稚園的大得多了,一個六、七歲小朋友在偌大的校園裏起初或會感到有點恐懼。

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(二)課時長了
幼稚園主要有上午班、下午班、全日班;全日班幼稚園都會有午睡時間供小朋友休息;但小學則基本上全是全日制,更沒有午睡時間,有些學校在午休及放學後更要學生上補課班,故小學生每天在校時間動輒九至十小時。

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(三)科目多了
幼稚園生的主要課堂都是唱遊課或活動課等;小學的科目則包括了中文、英文、數學、常識、視藝、音樂、體育、普通話、電腦、宗教課(宗教學校)等,小朋友要面對的學習壓力無可否認地會增加了。

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(四)老師多了
幼稚園小朋友每班主要是由一至兩位老師任教;小學除了班主任外,不同科目均由不同科任老師任教,每班任教老師每每八至十人,要小朋友記清楚老師的姓名也要花上不少時間呢。

(五)忽然細了
K3小朋友在幼稚園時是最高年級的大哥哥大姐姐,但升上小學後他們又變回年紀最小的。小朋友在校園裏的身分忽大忽小,一時間在心理上較難適應。

那麼家長應如何協助小朋友度過這適應期呢?

有時小朋友升小一並不是真的恐懼,就算有也只是很短暫的,我看見更多的反而是家長們過於緊張,甚至給小朋友灌輸了錯誤概念:小學老師跟幼稚園老師不同的,小學老師都是很嚴厲很兇惡的;小學的功課都很深很多的;你們一定要乖,否則老師會罰你們留堂……

其實升小一絕對不是要面對洪水猛獸,小學老師跟幼稚園老師一樣也是充滿愛心的,加上現在大部分小學為準小一生安排的適應安排也是十分周詳體貼的。

就以我校為例,我們的小一適應班分為六月中旬及八月下旬共兩部分進行;九月首兩周則推行「開開心心開學周」,小朋友只須上半天課,務求讓他們盡快適應小學生活。

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現在不少小學也奉行愉快學習的辦學理念,我校是一所愉快校園,功課重質不重量,而且全部一年級生課後均可上功課輔導班,並由我們的老師擔任導師,所以小朋友回家時剩下的功課量絕對不多;此外我們推行「快樂星期三」(無功課日),即逢周三均沒有功課,從而釋放空間,讓小朋友增加與家長的親子活動及閱讀時間;而為了減輕小一生的考試壓力,在小一上學期更取消了第一次評估。

我想,作為家長,應與學校保持緊密聯繫。我們就十分重視每位家長的意見,老師會在家長提問當天便作出回覆,全校家長更有我的手機號碼呢;每一個月我校均設有家長早餐聚會,大家輕鬆地暢談小朋友的適應情況及學校最新發展方向等,以期全面增加學校的透明度,讓家長釋除疑慮;此外,很多家長亦加入了我們的家長義工團隊,擔任故事爸媽、量體溫小組及協助籌辦學校大型活動等事工,與學校互勵互勉,家校一心,這不但讓家長更了解小學生活及日常運作,讓他們更能有效地協助小朋友適應小學生活。

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總言之,只要家長能夠:給小朋友充足信心、跟老師緊密聯繫、與小學攜手同行,小朋友必定可以很快適應小一生活,在小學健康愉快地成長。

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吳永雄校長
佛教中華康山學校校長,中國古代文學碩士,曾獲第二屆卓越教育行政人員獎。積極推行「校本資優教育」及「一生多體藝」,近年實施Happy Wednesday 快樂星期三(無功課日),成功將學校塑造成為一所學術與體藝並重的快樂校園。
K3小朋友如何適應小一生活?
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