人人有SAY
【Hello Bonnie 國際親子台】世界大同 真的嗎?

早前提到帶雪雪去旅行,旅途中加插了不少公園遊樂場玩樂時間,她每天玩得大汗淋漓之餘,亦因此認識了數名當地的小朋友。起初我猜雪雪不諳葡語,可能會溝通不了,畢竟玩樂就是孩子的共同語言,小人兒們由起初你追我逐地玩著,然後慢慢以英語對話起來,最後更發展到扮演「我在家的一天」溫情劇,在樂園建立了屬於她們的小天地,還跟我說第二天要相約再來玩。

回到香港後,雪雪問:「點解喺葡萄牙的小朋友唔識講中文嘅?」

我們經常說,孩子的未來是成長在地球村;未來的世界與今日的將會有大不同,那我們今天為孩子作了些什麼預備?有人說要學程式編碼Coding,好適應將來的AI世界;有人就要學習多種外語,好讓孩子有在不同地方生活的條件。這些都是好提議,不過,在學習這一切「技能」之先,也許我們真正要讓孩子認識的是,地球村內的確有不同文化,以及如何以正確的價值觀看多元社會、看文化差異。

即使在今天,我們依然會在每日的報導中發現不少帶種族主義/敵恨的事件,數日前在Ryanair,一名男士對非裔婦人的侮辱歧視言論,令人驚訝於該男士在21世紀中的落伍,並詫異於那份與文明不符的偏見。減少不平等 (Reduce Inequalities),不單是17個聯合國可持續發展目標之一,還是由今天開始,我們可以出一分力,教育下一代的事。

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帶孩子看世界
第一步當然是讓孩子接觸更大的世界,旅行是其中一種方法,卻不是唯一方法。由書本開始是很好的首步,即使是小孩子學認圖像的小書,圖片中的小朋友也可以是來自不同種族。看Peppa Pig故事書,有不同動物一起上幼稚園,也可以讓孩子明白,朋友可以是來自不同的地方、有不同的習慣、有不同的外貌。即使是玩Lego,Lego公仔也有不同膚色。看《飛天小女警》(The Powerpuff Girls),可以認識到警察有白人也有黑人,人的好壞並不是看膚色決定。

當閱讀、甚至玩樂時,我們都可以幫助孩子看到不同文化的特質,學會欣賞當中的差異。我們不單是讓孩子「找不同」,也讓孩子看到差異當中的共同之處。孩子在書中看到農村的人有農場,我們可以說「你睇下,佢地屋企有養牛牛羊羊,係咪好熱鬧呢?」,強調不同時,也讓孩子看到他們其實跟自己一樣,「唔單只喎,佢原來同你一樣,都鐘意玩踢波架!」對呀,有差別,並不是奇怪的事!

對我家兩位愛吃的小朋友來說,帶她們到不同國家的餐廳吃地道菜,也是一重要學習途徑。菜單中每道菜的名字、偶爾幸運遇上的地道待應、每款食物的特別味道,每樣細節都是文化載體。上海的小籠包餃子、尼泊爾的MoMo、格魯吉亞的Khinkali,全都樣子相近,卻又各具特色。這種學習,難道不是一種樂趣嗎?

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不同是自然不過的事
刻意不提種族不同或文化有別,對孩子教育及成長未必湊效。由3歲起,孩子就學習不同的顏色、形狀,幼稚園教育,正正教他們學會找出不同。所以,我們要強調的,不是所有孩子都是一樣 (因為我們真的不一樣),而是所有不同的孩子,都一樣美麗可愛。正如雪雪開學後,很快發現班上有同學只會說普通話、也有東亞裔的同學仔,他們說的語言或有不同,他們的膚色也稍有差別,但他們都可以是雪雪的好朋友呀!

重要的是,要讓孩子能明白「不同」是正常不過的事,根本沒有任何不妥。這對孩子將來成長,學會擁抱地球村 ─ 我們的未來世界,非常重要。也對孩子成長時的自我形象建立、對他人抱有同理心,很有正面影響。

最後,在一切之先,當然別忘了要撫心自問,心底裡究竟有沒有對其他文化帶有歧視,有沒有以身作則尊重文化差異。但願孩子將來的世界,可以因為開闊了的眼光變得更美!


 

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撰文:Hello Bonnie國際親子台
國際關係學者沈旭暉太太吳凱霖(Bonnie) ,兩女之母,一直被老公視為遊手好閒的三職媽咪,每日在讀書工作湊女中努力掙扎。跟老公相識於國際關係課,故談親子也不忘堅持要放眼世界。有感扭曲的社會才是造就怪獸家長的元兇,毅然再次走入校園,主修家庭與兒童教育,著作有《跟孩子說OK–釋放孩子的99種可能》,同時在不同親子平台撰文,以世界各地的經驗作為借鏡。

 

 

 

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