人人有SAY
【童心手記】面書炫耀子女畫作的家長

家長 Facebook Status:「謝謝老師用心教導,三歲人仔都可以畫得出一幅畫」;
一年後的 Status:「明仔好開心可欲畫我到自己最愛的卡通人物,謝謝老師」;
再一年後的 Status:「明仔好嘢,5歲可以畫出一片星空,相信將來你也可在自己的天空中飛舞」。
再一年後,孩子已沒有在中心畫畫,因為已經滿足不到家長,撰寫心路歷程的需要,因為我們拒絕教 6歲的孩子素描。(拒絕是因為孩子的能力未到,而不是不願意教)
當然家長仍然有「自High status」出到,因為總有地方有老師可以教兒子素描,將畫作張貼面書,讓其他家長讚嘆。

事實上,這是教畫的哀歌。

3歲開始畫畫,4歲要畫到卡通;5歲就水墨畫;水彩水墨畫雙修;6歲則是素描;7歲油畫,8歲應該獲獎無數正式畢業,從此封筆專心學業。

偶爾開封只是因為孩子視覺藝術科不夠高分而已。
孩子學習太多,取決於分數、潮流(今年整個暑假都有人學豎琴)、老師的一句話……還有很多,當然尚有家長「自High」良好感覺,就是不會去考慮孩子的成長需要。

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為甚麼說是「家長自 High」呢?
因為只有一些畫作,家長會放在facebook去「呃Like」,多數都是油畫和水彩;說到孩子已在心中得到100分。回頭再畫卡通畫,已經再也滿足不了他們——為甚麼又畫返呢啲?
事實上,我也常常跟家長說,這些畫不難畫,家長自己都畫到,只要方法正確,不需要甚麼技巧,也可以畫出一幅,看上去「吸睛」的畫作。

相反,一些孩子用心創作,花盡心思的題目,就因為看上去不夠悅人眼目,就不會去欣賞、公諸同好。
但當 Like都 Like到悶,就想孩子畫一些另類的題目,例如:素描。(其實都無咩選擇,多數家長都把素描奉若神明)只是素描確實是一項相對悶的媒介,孩子畫一幅還好,畫多幾次便覺悶,而是畫作亦不夠賞心悅目。

最終,不是孩子畫厭了,就是家長「High夠」了,再去尋覓一些,孩子作品更能夠「呃Like」的東西去學習。
藝術是人生命中的其中一條根,是表達內心的途徑,孩子可藉此放鬆心情:當然「呃Like」是可以,卻絕非首要。


撰文:童心
從事兒童藝術工作多年,面書群組「不願小朋友成為功課奴隸」版主,團結家長力量爭取兒童權益。

 

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