身為一位舞蹈教育工作者,偶爾也會看看其他地方的同業在做些什麼事情,從中學習和得到啟發。最近在網上看了一位編舞、舞蹈和教育家Subathra Subramaniam 的TEDx講座片段後,深感自己不止是某興趣班的負責人,更有責
任帶領小朋友開拓視野,關心四周的事物。

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擁有教育碩士學位的Subathra Subramaniam,一直透過舞蹈幫助公眾理解科學概念,更曾與位於英國西倫敦的Villiers中學,共同製作一個名為「在薄冰上跳舞」(Dancing on Thin Ice) 的項目,她與25名學生、科學家、作曲家和電影製片人合作,圍繞氣候變化的主題創作舞蹈,音樂和媒體製作,將他們的舞蹈課結合科學課,讓跳舞也能夠探討全球暖化問題。

舞台上,音樂一響起,一群12、13歲孩子,在冰上快樂地跳着現代舞,突然之間數人雙腳用力,踩破冰層,然後跌到在地上。這是要表達因為全球暖化,使冰層厚度變薄,繼而凹陷破碎,相當危險。

「我們透過舞蹈,呈現全球暖化的問題有多嚴重。」一位八年級學生說。

我多麼希望,這句話是從香港學生口中說出。

香港教育強調學科成績,較不重視親手實作的技巧,於是大家普遍認為繪畫、戲劇、舞蹈、音樂、設計和體育等技能科目沒有價值,但傳統上,學校多半認為繪畫、視覺藝術和音樂,又比戲劇和舞蹈重要,於是很多學校沒有任何戲劇
和舞蹈科目。

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而且教學方法偏向直接傳授事實資訊和技巧,並且以全班教學為主,大大減少分組活動的比例。但是這種做法不僅可能壓抑學生的創造力和情緒表達,在非語言、非數學相關的學習上成效可疑,而且剝奪了學生親自實驗發現和想像扮
演的樂趣。不幸的是,頗多小學也採用這種教學方法。

地球資源愈來愈少,環境保護愈來愈重要,所以非常希望我們的孩子,能夠珍惜我們共同擁有的地球之餘,也能透過舞蹈,將這個訊息宣揚開去,感染身邊的人,所以我不斷鼓勵學生積極參與各項環保宣傳活動,譬如為香港花卉展覽
編了一支舞,教導小朋友不要亂拋垃圾,欺負美麗的花朵。

如果孩子表演或觀看這些舞蹈後,更珍惜大自然的花草樹木,關懷身邊的生命,就是舞蹈教育工作者的欣慰和成就。

延伸閱讀:
Subathra Subramaniam 的 TEDx 講座:https://youtu.be/nqvki2hSDzE
她與伙伴用舞蹈表達乾旱及做手術,十分精彩!

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 陳遠航(Peony)
資深舞蹈教育工作者及SDM爵士芭蕾舞學院院長,自小習舞,特別醉心爵士舞及探戈。希望每個兒童都能體驗跳舞的樂趣,享受舞台演出,培養藝術修養及讓兒童全面發展。
用舞蹈宣揚環保意識
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